Description
Maison Des Langues Defi: Cahier D'Exercices + Mp3 Telechargeable 4 (B2) Back To: Textbooks by Frankie Fauritte Alexandra Horquin
_x000D_Hoe I leerlingen nieuwsgierig maakt naar het Frans! Een structuur die makkelijk aan te passen is: 8 hoofdstukken per level elk verdeeld in twee thematische dossiers Franstalige culturen en maatschappijen dienen als basis voor het leren Levensecht materiaal voor hoogwaardige leesvaardigheidsoefeningen en tek vanstoardigheidsoefeningen en tek vanstograph toten blog rodd toten SMS-berichten) Woordenschat is ruim vertegenwoordigd in de method: 'an acquisition by impregnation of terms by systematization and guided acquisition then by appropriation (with word clouds mind maps collocations etc.)' De methode zorgt ervoor dat leesstrategieën op natuurlijke wijze worden ontwikkeld. Said gaat verder dan alleen het Frans. Er is een lijst met strategieën die in de method worden gebruikt die kan worden aangevuld door de leerling zelf om hem / haar bewust te maken van de strategieën die hij / zij zelf gebruikt. Interculturaliteit neemt een belangrijke plek in en de leerling wordt gevraagd naar zijn / haar eigen ervaringen De actieve benadering met kleine taken bereidt de leerling voor op de 'challenges' aan het einde van het dossier. De gekozen benadering maakt dat de leerling nadenkt over grammatica en zijn / haar grammaticale vaardigheden samen ontwikkelt altijd naar aanleiding van documenten en via de inductieve benadering. Interculturaliteit neemt een belangrijke plek in en de leerling wordt gevraagd naar zijn / haar eigen ervaringen De actieve benadering met kleine taken bereidt de leerling voor op de 'challenges' aan het einde van het dossier. De gekozen benadering maakt dat de leerling nadenkt over grammatica en zijn / haar grammaticale vaardigheden samen ontwikkelt altijd naar aanleiding van documenten en via de inductieve benadering. Interculturaliteit neemt een belangrijke plek in en de leerling wordt gevraagd naar zijn / haar eigen ervaringen De actieve benadering met kleine taken bereidt de leerling voor op de 'challenges' aan het einde van het dossier. De gekozen benadering maakt dat de leerling nadenkt over grammatica en zijn / haar grammaticale vaardigheden samen ontwikkelt altijd naar aanleiding van documenten en via de inductieve benadering.