Description
Wiley India Wiley'S Ctet Paper 2, Social Science Exam Goalpost Comprehensive Guide, In Hindi by DT Editorial Services
सी टी ई टी EXAM GOALPOST पेपर-II- सामाजिक अध्ययन/विज्ञान कॉम्प्रीहेन्सिव गाइड, भारत की पहली पुस्तक है जिसमें प्रत्येक प्रश्न का उत्तर विस्तृत रूप में दिया गया है। यह अवधरणाओं के पुनःअभ्यास द्वारा न केवल स्वमूल्यांकन को बढ़ावा देती है, बल्कि आपके विकास पर भी नजर रखती है। यह पुस्तक परीक्षाओं से जुड़े डर और शंकाओं पर काबू पाना सिखाती है। यह समय प्रबंधन के तरीकों की जानकारी देती है, जिससे आप एक निश्चित समय सीमा के भीतर प्रश्नों को हल करने में सक्षम हो सकें।
About the Author
यह अनुभवी प्रशिक्षकों की एक ऐसी टीम है, जिसमें सभी अपने विषयों के विशेषज्ञ हैं। ये सभी स्वयं इन परीक्षाओं से होकर गुजरे हैं और अपने कार्यों में कुशल व अनुभवी हैं। अभ्यर्थियों की सहायता के लिए अधिक से अधिक खोज करके टीम ने ऐसे प्रश्नोत्तर तैयार किये हैं, जो परीक्षा में सफलता पाने में सहायक है। यह पुस्तक बाज़ार में उपलब्ध सभी प्रतियोगी पुस्तकों से बेहतर तथा वर्तमान परीक्षाओं को ध्यान में रखकर बनायी गयी है।
TABLE OF CONTENTS
विषय-सूची
पुस्तक की अद्वितीय विशेषताएँ
वीडियो लेसन एक्सेस करने का तरीका
परीक्षा की रणनीति
सी टी ई टी की संरचना तथा विषय-वस्तु
सी टी ई टी का पाठ्यक्रम
सॉल्वड पेपर
सॉल्वड पेपर सितम्बर 2016 (व्याख्यात्मक उत्तर सहित)
भाग I: बाल विकास तथा अध्यापन कला
अध्याय 1: वृद्धि एवं विकास की अवधारणा तथा अधिगम से उसका संबंध
अध्याय 2: बाल विकास के सिद्धान्त
अध्याय 3: आनुवंशिकता तथा वातावरण का प्रभाव
अध्याय 4: समाजीकरण की प्रक्रिया
अध्याय 5: पियाजे, कोह्लबर्ग तथा वाइगोत्सकी के सिद्धान्त
अध्याय 6: बाल-केन्द्रित शिक्षा तथा प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा
अध्याय 7 : बुद्धि निर्माण तथा बहुआयामी बुद्धि
अध्याय 8: भाषा तथा चिन्तन
अध्याय 9 : अधिगम का मूल्यांकन
अध्याय 10: उपलब्धि का मूल्यांकन तथा विभिन्न प्रकार के प्रश्नों का निर्माण
अध्याय 11 : समावेशी शिक्षा तथा विविध पृष्ठभूमि के बालकों की पहचान
अध्याय 12 : विकलांग तथा अधिगम अशक्तता वाले बालकों की पहचान
अध्याय 13 : प्रतिभाशाली, सृजनात्मक तथा विशिष्ट बालकों की पहचान
अध्याय 14 : बच्चों में सोचना तथा सीखना
अध्याय 15 : शिक्षण तथा अधिगम की आधारभूत प्रक्रियाएँ
अध्याय 16: बच्चाः एक समस्या समाधानकर्ता तथा एक वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में
अध्याय 17: बालकों में अधिगम की वैकल्पिक अवधारणाएँ
अध्याय 18: संज्ञान तथा संवेग
अध्याय 19: अभिप्रेरणा तथा अधिगम
अध्याय 20: अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक
अध्याय 21: राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा
भाग-II: हिन्दी भाषा
अध्याय 1: अपठित गद्यांश एवं पद्यांश
अध्याय 2: अधिगम और अर्जन
अध्याय 3: भाषा-शिक्षण के सिद्धान्त
अध्याय 4: भाषा के कार्य एवं इसके विकास में बोलने एवं सुनने की भूमिका
अध्याय 5 : भाषा अधिगम में व्याकरण की भूमिका
अध्याय 6 : भाषायी विविधता वाले कक्षा-कक्ष की समस्याएँ
अध्याय 7 : भाषा कौशल
अध्याय 8 : भाषा बोध में प्रवीणता का मूल्यांकन
अध्याय 9: शिक्षण-सहायक सामग्री
अध्याय 10: उपचारात्मक शिक्षण
भाग III : English Language
Chapter 1: Reading Comprehension: Prose
Chapter 2: Learning and Acquisition
Chapter 3: Principles of Language Teaching
Chapter 4: Role of Listening and Speaking
Chapter 5: Critical Perspective on the Role of Grammar in Learning a Language
Chapter 6: Challenges of Teaching Language in a Diverse Classroom
Chapter 7: Language Skills
Chapter 8: Evaluating Language Comprehension and Proficiency
Chapter 9: Teaching Learning Materials
Chapter 10: Remedial Teaching
भाग IV: सामाजिक विज्ञान
अध्याय 1: इतिहास
कब, कहाँ और कैसे
भारतीय इतिहास के स्रोत
प्रारंभिक समाज
प्रथम कृषक और चारवाहे
प्रथम शहर
प्रारंभिक राज्य
नये विचार
प्रथम साम्राज्य
सुदूरवर्ती भूभागों के साथ सम्पर्क
राजनैतिक गतिविधियाँ
संस्कृति और विज्ञान
नये सम्राट और साम्राज्य
दिल्ली के सुल्तान
वास्तुकला
साम्राज्य का सृजन
सामाजिक परिवर्तन
क्षेत्रीय संस्कृतियाँ
कम्पनी शासन की स्थापना
ग्रामीण जीवन और समाज
उपनिवेशवाद और जनजातीय समाज
1857-58 का विद्रोह
महिलाएँ और सुधार
राष्ट्रवादी आंदोलन
भारत का संवैधानिक विकास
स्वतंत्रता के पश्चात् भारत
अध्याय 2: भूगोल
सामाजिक अध्ययन एवं विज्ञान के रूप में भूगोल की अवधारणा
ग्रहः सौरमंडल में पृथ्वी
ग्लोब
पर्यावरणः प्राकृतिक एवं मानव पर्यावरण
वायु
जल
आवास, परिवहन एवं संचार
प्राकृतिक एवं मानव संसाधन
कृषि
अध्याय 3: सामाजिक एवं राजनीतिक विज्ञान
विविधता
सरकार
स्थानीय सरकार
लोकतंत्र
राज्य सरकार
मीडिया की समझ
लिंग-भेद समाप्ति
संविधान
भाग 4: शिक्षाशास्त्र
अध्याय 1: सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान की अवधारणा एवं प्रकृति
अध्याय 2: कक्षा प्रक्रियाएँ, गतिविधियाँ एवं प्रबंध
अध्याय 3: तार्किक चिन्तन का विकास
अध्याय 4: परिपृच्छा, अन्वेषण एवं अनुभवजन्य साक्ष्य
अध्याय 5: सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान शिक्षण की समस्याएँ
अध्याय 6: स्रोत प्राथमिक एवं द्वितीयक
अध्याय 7: परियोजना कार्य
अध्याय 8: मूल्यांकन